Torino, sopralluogo della Circoscrizione 6 all’Istituto Birago di corso Novara

Si è svolto all’Istituto Birago di corso Novara 65, a Torino, un sopralluogo della Circoscrizione 6 dedicato alla conoscenza delle attività dell’istituto e al confronto sul ruolo della formazione professionale nel quadrante nord della città. Durante la visita sono stati illustrati progetti didattici, collaborazioni con il mondo produttivo e alcuni dati relativi alla popolazione scolastica, con particolare attenzione a contrasto dell’abbandono, disabilità e inserimento lavorativo.

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Il coordinatore al Lavoro della Circoscrizione 6, Rocco Zito, ha collocato la visita all’interno di un percorso di incontri con gli istituti del territorio, in particolare quelli impegnati su orientamento e transizione scuola-lavoro. Nel corso del sopralluogo è stato sottolineato il tema della formazione degli studenti con disabilità, indicato come uno degli elementi caratterizzanti dell’offerta dell’istituto.

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Il dirigente scolastico Barbato Vetrano ha descritto l’evoluzione dell’istituto e l’impostazione orientata alle competenze tecniche, citando la manutenzione meccanica come ambito di specializzazione. È stato riferito che i contatti con le aziende superano quota 300 e che i tirocini possono partire già dai primi anni di studio. Tra gli esempi presentati, è stata indicata una partnership con Ford Italia, con un percorso specifico che coinvolgerebbe otto studenti a Roma.

Sono stati comunicati anche i dati sugli iscritti: 660 studenti complessivi, con 90 studenti con disabilità, spesso provenienti da trasferimenti da altri istituti. Per molti di loro sarebbe previsto un percorso quinquennale con diploma e prospettive di inserimento lavorativo. Il dirigente ha inoltre dichiarato che il 98% dei diplomati troverebbe occupazione entro tre mesi dal conseguimento del titolo.

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Nel confronto è stato affrontato anche il tema delle difficoltà economiche di alcune famiglie e delle misure adottate per garantire la partecipazione alle attività scolastiche; tra gli esempi citati, il finanziamento di alcune iniziative senza costi per gli studenti. Accanto alla formazione tecnica, la visita ha toccato progetti culturali e di cura degli spazi: alcune aule sarebbero state riqualificate con interventi realizzati dagli studenti e sono stati presentati laboratori legati a teatro e cinema, incluso un progetto di animazione ambientato nel quartiere.

Infine, è emersa la questione dei corsi serali, oggi distribuiti su più istituti con un numero limitato di classi: il dirigente ha proposto la creazione di poli formativi per concentrare risorse e migliorare l’offerta. La consigliera Federica Matarozzo (Moderati) ha evidenziato l’approccio dell’istituto orientato all’autonomia e alla valorizzazione delle competenze degli studenti.

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